Автор: Мне еще сдавать Опубликовано: 2001 г. Он же ММХ. :-) Легенда четвертого факультета. Гад редкостный: из тридцати человек экзамен по матанув первом семестре сдали с первого раза восемь, со второго — десять, все остальные ходили еще не один раз. Статистика следующих семестров примерно та же. Любимое западло — это РГР. Не допуститк экзаменубез сданной РГР, иногда откровенно подставляя с ней. Говорят, когда-то можно было купить его курсами. Но у насв свое время не вышло (деньги заплатили, курсы прослушали, ничего нового не узнали). Препод из тех,с которых надо брать деньги за преподавание.На экзамене совершенно не играет роли, как студент занимался весь семестр. Главное — решить пример и написать теорию. Списать сложно, но можно.На нормальную оценку (на «5») (Ни фига себе «нормальная оценка!» Ну и запросы! Нормальная оценка —это «3». — ред.) сдать крайне сложно (1—2 человекаиз группы),на «4» —5—8 человек, все остальные — «3».
Не попадайте к немув немилость (гад злопамятный). Деньгами его не купишь, лекции крайне сложно понять (умеет запутать так, что тот, кто знал, уже не понимает),а требует, чтобы знали так же, как он, зацикленный на математике. Вообще договориться с такими людьми очень сложно —им нравится издеваться над студентом, показывать, какие они умные и какой студент идиот.
Автор: Сергей Меретин (Цезарь), mersal@email.ru Опубликовано: 2001 г.
Вот это препод! Интересный лектор, ненавязчивый, веселый и понятный. Семинары тоже ничуть не уступают лекциям. Строг, но всегда в меру. В общем, замечательный дядька!
Автор: bladik Опубликовано: 2001 г.
Как лектор ММХ — плохой… Плохая речь и бездарность в объяснении. Ну а на экзамене три балла схватить можно легко.
Автор: Братва Опубликовано: 2002 г.
Как препод ММХ, вроде, ничего, но бабокне берет. :-) Главное — у него все официально (все через кассу). Экзамен, если не знаешь — не сдашь. Говорят, что он божился не брать!!
Автор: DIABLO Опубликовано: 2002 г.
С виду ММХ очень строгий, но в душе он добрый (гы-гы-гы!). :-) Лекции и семинары ведет хорошо. Экзамен сдать реально, если что-нибудь умеешь решать, а теорию списать везде можно. Не сдашь с первого раза — гемор обеспечен. Денег не берет. Любимые фразы: «Вы что, в баре? А потом на экзамене двух слов связать не можете». Ведет здоровый образ жизни, хотя два раза был замечен с бодуна.
Автор: nepall Опубликовано: 2002 г.
ММХ — да, забойный препод. Строгий, но в меру, даже анекдоты на лекциях травит. Мне кажется, что получить «4» у него не так сложно (если хоть что-то знаешь). Мой совет: хотите >= «4» — идите ему отвечать в начале экзамена, пока он еще добрый.
Любимые фразы:
— Вы что, в пивбаре находитесь?
— Вот когда я работал в отделе баллистики…
— А потом на экзамене: «Бе!.. Ме!..»
— Болтуны развелись как тараканы!
А вот фраза, над которой угорал весь курс:
— В здоровом человеке все прекрасно: даже моча цветами пахнет!
(См. также «хрустализмы» в концестраницы. — ред.)
Автор: Anonim Опубликовано: 2003 г. На экзамене большое внимание уделяет примерам. Если студент теорию написал на «отлично»,а в примерехотя бы ошибся со знаком или не решил его вовсе, то Хрусталёв сразу заваливает на «3», задавая заковыристые вопросы. Если решить пример и хотьчто-то написать в теории,то можно вытянуть на «4». Если своевременно сдать РГР на «5»,то на экзаменеон предлагает решить пример по желанию (иногда уговаривая взять пример — лучше не берите, если уверены в теории). Списать у него легче, чем вы думаете (даже с лекций). Оценки ставит крайне субъективно. Если на экзамене первые несколько человек сдают хорошо, то дальшеон начинает валить (не любит, когда много отличников). А вне экзамена мужик прикольной.
Автор: tim77 Опубликовано: 2004 г.
Как сдавать ему экзамен (на основе статистики потока трех семестров).
Теория списывается элементарно с лекций (позаботьтесь об этом заранее). Задачи похожи на разбираемыена семинарах, только гораздо легче. Тому, кто делал РГР сам, вообще волноваться не стоит. Подготовив билет, послушайте задаваемые студентам дополнительные вопросы (обычно задает одни и те же, особенно, если студенты не отвечаютна них). При ответе сначала проверяются задачи (не дай бог там будут ошибки: может поставить не больше «тройки»), при ответе теории надо, перебивая его, рассказывать билет, не давая ему вставить ни слова. Если вы не ответитена дополнительный вопрос, он может сразу поставить «4», а может еще поспрашивать (в зависимостиот настроения). Я реально знал предмет на «4–», а экзамен сдал на «5». Однако знаю студентов, которые знали на «4», а получили«3» —не соблюдали алгоритм. ;-)
Автор: vent_du_nord Опубликовано: 2004 г.
Замечательного ума и эрудиции человек, гордость кафедры. А что касается его колких высказываний по поводу несуразиц, выплевываемых на экзамене всяческими ламерами, то это лишь потому, что он не слишком терпелив к откровенным ламерам этим, а профессию свою знает как никто другой.
Автор: УткО? Опубликовано: 2007 г.
Сдавали мы на первом курсе в первом семестре экзамен самому тов. Хрусталёву. Были ужасно напуганы слухами о нем, да и описания на сайте были не очень. Пришли на экзамен, естественно, ни на что не надеясь. Взяли, значит, билеты. Там два примера и два теоретических вопроса. Все писали по-разному, но принцип был один: теорию катали, примеры как могли, так и решали (они реально решаемы). Все внимание ММХ было направлено на решение примеров, теория была проверена беглым взглядом (по теории из билета, если все написано верно, вопросов не задает). После проверки — доп. вопрос и оценка «5». Если решены примеры, но теории почти нет — «3». Если вся теория и примеры, но не ответил на доп. вопрос — «4». Если один пример и теория — можно вытянуть на «3».
Его лекции желательно записывать, так как почти все ответы на экзаменационные вопросы в них есть. Не любит, когда разговаривают на лекциях, может припомнить и задать доп. вопрос на экзамене. Обычно говорит: «Что, в баре собрались? Или после вчерашнего забылись?», завидно ему, наверное, что в бары ходим, а он нет!
А в целом — нормальный мужик!
Автор: Виктория Опубликовано: 2009 г.
Человек умный и дотошный. Может начать пересчитывать длиннющее уравнение, если ошибся в одном знаке. Его плюс — умеет объяснить самые сложные для понимания вещи простым и интересным языком, не опускаясь при этом до примитивизма. То есть не пытается «заигрывать» со студентами, намеренно упрощая материал, а просто приводит много примеров, всегда готов повторить.
О взятках или подарках даже не стоит и думать, препод более чем принципиальный.
Хотите заслужить расположение чем-то, кроме знаний — попробуйте поговорить с ним о фотографии (а вот у меня фотоаппарат, а какой у вас фотоаппарат), а если покажете свои фотки (желательно природы, макро), то вообще класс.
Еще можно побеседовать с ним о закаливании. Но это так, лирика.
Если серьезно — лекции читает четко и структурировано, спрашивает всегда по тому же алгоритму. Записывайте, учите то, что он сам подчеркивает как важное, и будет счастье.
Если Хрусталев у вас еще не вел, то вы наверняка видели его в коридоре — маленького роста, с длинными волосами, бородкой и рюкзачком за спиной. Несмотря на то, что с первого раза его пройти удается единицам (пришедшим на пересдачи он обычно хвастается количеством «двоек»), жестоким преподом М. М. назвать нельзя. Сдать ему реально всегда, если хоть чуть-чуть быть в теме.
Автор: аноним Опубликовано: 2011 г.
ММХ — редкостный козёл! Лекции читает ужасно!
Действительно понять крайне сложно, особенно если не посещал и потом списывал. У меня создалось впечатление, что он сам не понимает, что говорит на лекции.
На экзамене Хрусталёв успевает походить по аудитории, поспать, порешать что-то и попялиться в окно.
Билеты состоят из двух теоретических вопросов и двух примеров. Внимание (как уже сказано выше) в основном приковано к примерам, они нетрудные, но и не совсем лёгкие (короче, нужно в течение семестра решать задачник Демидовича, и вы всё поймёте).
Короче говоря, ММХ — говнюк.
(Скачать (5,8 Мб): Б. П. Демидович. Сборник задач и упражнений по математическому анализу.Учебное пособие.Издание 13, исправленное.М.: Издательство МГУ, ЧеРо, 1997. Формат: DjVu. Средство просмотра:WinDjView. — ред.)
Автор: Денис Михеев Опубликовано: 2012 г.
Лекции Хрусталёв ведёт хорошо, правда, из-за шума в аудитории можно не всё понять. Материалов лекций достаточно для сдачи экзамена. По ходу ещё и рассказывает много всего интересного.
На экзамене любит задавать дополнительные вопросы. Может как завалить, так и вытянуть с ними. Мне он поставил «тройку» за «общую грамотность», хотя теоретический ответ и пример никуда не годились.
Автор: Аноним (4 факультет) Источник:ВК «Маёвник» Опубликовано: 2016 г.
Читает курс ТФКП у специалистов 4 факультета.
О нем мало что можно сказать, так как ничем не примечателен.
Лекции проходят скучно, говорит очень тихо, поэтому лучше иметь в аудитории микрофон. Читает он с особым удовольствием, иногда смеясь над чем-то. Лично я на лекциях мало что понимал, поэтому ходил редко, а знания получал на семинарах. На посещаемость он не смотрит.
Зачет я не сдавал, но видел, как он проходит: в аудитории находится он и практически все семинаристы. В этот раз, как говорят, все проходило неорганизованно, поэтому большая часть студентов списали и воспользовались помощью.
НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБЛЯЕМЫЕ «ХРУСТАЛИЗМЫ»
Автор: Мне еще сдавать Опубликовано: 2001 г.
— Я не знаю,о чем эти болтуны думают.
— Как в пивном баре.
— А потом на экзамене:«Бе!.. Ме!..» — А если так сидеть, то на экзамене бледно выглядите.
— С мозгами что-тоне в порядке.
— Вы что, тупые?! Какие-то ненормальные со здоровьем?!
— Опять болтуны, как тараканы!
— Товарищи, вы должны знать греческий алфавит как свои пять пальцев.
— Ой! Ой! Ой! Извините! Ой! И здесь тоже!
— Сидит прямо, значит, и во весь голос! Забылся!
— О чем беседуем?
— Товарищи, все время эту ошибку делаете!
— Кстати, товарищи, интересный факт…
— О! Гениальная мысль!
— Либо человек тупой, либо нахал. — Ну все, прекратили там… всякие… жвачки жевать!
— Когда я работалв отделе баллистики в Реутове…
— Ой! Да тьфу я!
— Жевать перестали! Здесь не поле!
— Ну все! Я начинаю вышвыривать!
— Чем там занимаются сзади?!
— И жевать перестаньте на последней!Не знаю, сколько можно говорить… Вы что, коровы?!
— Я когда был в Америке,во Флориде,ни одного жующего не видел.
— Опять там, значит, шептуны, но уже потихоньку.
— Ну, товарищи, арифметика же!
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет.
Некоторые кафедры и факультеты были реорганизованы (переименованы, расформированы). Принадлежность преподавателя тому или иному подразделению указывается на момент написания отзыва.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
