Николай Петрович КлочковФакультет: № 5, «Экономика и менеджмент высокотехнологичной индустрии» (бывш. «Экономика и менеджмент») {так называемый «Инженерно-экономический институт (ИНЖЭКИН) МАИ»} Кафедра: 501, «Менеджмент и маркетинг высокотехнологичных отраслей промышленности»
Автор: Irene_MAI Опубликовано: 2015 г. Фото:StudIzba.com
Один из немногих адекватных преподавателей 501 кафедры.
Вел на первом курсе семинары по ИУМ и «Бережливое производство».
Семинары ведет отлично, много практической информации и дает много заданий, которые всегда проверяет.
Лекции читает нудновато, но терпимо. К опоздавшим относится лояльно, но всегда отмечает на парах и не любит отпетых прогульщиков. Но если есть уважительная причина (в моем случае это была работа), идет навстречу и разрешает сдать пропущенные семинары в конце курса, а также выполнить дополнительное задание. Главное, подойти в начале семестра, а не потом, потому что просто так ничего никому не ставит, оценивает только знания.
Автор: Аноним (9 факультет) Источник:ВК «Маёвник» Опубликовано: 2019 г.
Вёл основы менеджмента. Его преподавание почти целиком заключалось в чтении нудных лекций из интернета. Лекции скучные, заумные и не всем понятные. Это могло продолжаться по три пары подряд, в итоге его никто не писал, а те, кто писали, уже уставали это делать. Иногда были бессмысленные практические обсуждения, опять же, по этим же лекциям.
В своей речи набил оскомину словами-паразитами «четко и ясно понимать» и ошибками, такими как «квартал». Особенно убивает «так или иначе» (с ударением на первый слог), и так было через слово.
Для получения зачета надо было выполнить лабораторную работу и задание-case, которые он поделил побригадно. При этом не пропустив более половины лекций (хотя сам же предлагал на них не ходить при понятной низкой дисциплине). Требует, чтобы выполнение всего этого было связанно только с лекциями, слово в слово, чего добиться сложно по вышеописанным причинам. Однако, в итоге зачёт прошёл несложно. Ставит всем, и только «4» и «5», в зависимости от использования лекций и от того, как вы его расположите к себе.
Постоянно спрашивал, что улучшить, что не нравится в курсе; говорил, что работает на благо студентов, хотя сложилось обратное впечатление, и что эта нудятина продолжается не первый год. Интересуется, чем студенты увлекаются вне учебы.
Итог — не самый плохой человек, зачёт получить очень легко, но удовольствия и, тем более, пользы от него — ноль.
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет.
Некоторые кафедры и факультеты были реорганизованы (переименованы, расформированы). Принадлежность преподавателя тому или иному подразделению указывается на момент написания отзыва.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
