Автор:Антон Петров, МАИ.Экслер.ру Фото: со страницы «Преподаватели 302 кафедры» сайта МАИ Опубликовано: 2000 г.
Ведет ТВиМС. Как лектор — устраивает полностью. Неторопливо читает, все удается записать, если внимательно слушать, а не болтать с друзьями и не поглядывать на часы. На семинарах же ведет себя очень нервно. Сначала — как в школе — проверка домашнего задания с обязательным имением того, кто что-нибудь не сделал. «Не понимаете? Надо ходить на лекции и на семинары, читать тетради!» — «Так ведь ходим на лекции-то…» — «Значит, тупые! Как этого можно не понять?» Если при решении задачи никто не врубается в условие и не может сказать ничего путного, то Романов выходит из себя, теряет терпение и повышает голос. Непонятно ему, как кто-то может не понимать ТВиМС…
Автор: прислали без подписи Опубликовано: 2001 г.
В зимнюю сессию 1998—1999 гг. его экзамен стоил всего лишь 200 рублей. Я помню, как ребята из параллельной группы принесли ему перед самым Новым годом три или четыре пакета, доверху забитых водкой и шампанским (всей группой скинулись) — прокатило.
Автор: Pablitos, pashik@mail.ru Опубликовано: 2001 г.
Мы были той самой группой, которая одарила однажды зимой Романова. Все началось с того, что некоторые люди в нашей группе опоздали со сдачей ему расчетной работы. А он человек принципиальный: не успели вовремя, значит к зачетуне допущены. Тут я случайно узнал, что у Романова день рождения в аккурат перед Новым годом (зачет был 29 декабря).Я сказал ребятам, и они сразу решили его поздравить. Собрали со всех денег, кто сколько смог дать: у кого расчетка не подписана была, те по 50 рублей, остальные десяток накидали. Сбегали в магазини купили три пакета: 1) шампанское+ конфеты;2) водка+ конфеты;3) пиво. Далее было весело. Запустил он нас на зачет, раздал билеты. Тут открывается дверь, заходит первый чел с пакетоми говорит:«С прошедшим днем рождения вас… Вот». Выходит. Романов в шоке. Тут открывается дверь. Заходит еще один чел: «И с наступающим Новым годом вас… Вот». Оставляет второй пакет, уходит. Тут вбегает еще один, типа, чуть не опоздал: «Это тоже вам». Отдает пакет с пивоми убегает. Мы в шоке. Романов в еще большем шоке. Тишина. Минуты через три он пришел в себя, вышел за дверьи говорит:«У кого тут расчетные работы проверить надо?» Понятное дело, что минут через десять все были допущены к зачету.А сам зачет проходил так: он называет фамилию, человек встает, идет к нему. Пока человек еще даже не дошел, тот сходу спрашивает что-то типа: «Что такое матожидание? Молодец, зачет». Человек отдает билет и забирает свою зачетку. Веселее было на следующий день видеть сотрудников кафедры 302. Надеюсь, что пиво им помогло.
Автор: прислали без подписи Опубликовано: 2001 г.
Если вы идетек немуна экзамен или сдаете курсовую, то вам надо запастись чем угодно, только не знаниямипо этому предмету, а именно: терпением, терпением и еще раз терпением. Ну а если это качество —не ваш конек, то универсальным средством для экономии времени и сохранения здоровья будет вовсе не заоблачная сумма (да, расценкине шокирующие),и оценка «хор.» обеспечена. Другой же способ сдачи экзамена, по старинке, предполагает непредсказуемый результат: может с видом полного отвращения и словами «беру грех на душу» (видимо, самый «тяжкий» в его жизни) поставить «отл.» или более равнодушно вывести «удовл.». Но и в том,и в другом случае надо быть готовым при общении с нимк ряду раздражающих факторов: отвращение ко всем студентам в целоми к каждому конкретно; ярко выраженные нервозные движения, проще говоря, тик; не говоряуж о том, что он находит ошибки даже в проверенныхим самим работах. Единственный плюс Романова в том, что сдать ему может каждый.
Автор: Scarlett Фото:StudIzba.com Опубликовано: 2007 г.
Все, что было написано выше о его семинарах — истинная правда, этот преподаватель не в силах признать тот факт, что ТВиМС довольно непростая наука. Домашнее задание, правда, у нас не проверял, но у доски имел жестко. Если задает вопрос и кого-то вызывает к доске, лучший вариант — это в его же лекциях быстро найти ответ, пока другой несчастный краснеет у доски, тем самым и оценку хорошую можно получить, и других спасти от роковой участи.
Курсовую (а именно последнюю задачу) сдала ему где-то с десятого подхода, когда все-таки выяснилось, что все было правильно, просто он это заметил не сразу. В итоге «5» за курсовую получила, да и зачет сдала, просто надо было видеть, с каким выражением лица он ставил эти оценки. :-)
Автор: Исаак Лоцкой Опубликовано: 2009 г.
Очень не рекомендую конфликтовать с ним. Однозначно ходить на все его лекции, и всегда держать их на столе: все-таки ТВиМС — это два зачета.
Лекцию ведет очень неуверенно, так, как будто он рассказывает не точную науку, а какие-то свои домыслы; на семинарах отыгрывается.
Автор: student_mai Опубликовано: 2012 г.
Преподает теорию вероятностей. Внятно читает лекции, семинары — не очень. Первое время проверяет наличие домашнего задания. Одевается представительно. На каждом занятии отмечает отсутствующих, за разговоры никого не выгонял (у нас, по крайней мере). Опоздавших может пустить, а может и не пустить. Все время угрюм.
Нас он сразу предупредил, что взятки не берет и никаких платных консультаций проводить не будет.
Тем, кто не понимает ТВиМС, будет очень тяжело понимать его на лекциях, посещение которых в конце и вовсе потеряет для вас смысл.
Курсовую работу для всех своих студентов дает каждый год из одного источника (в интернете можно найти уже почти полностью решенный архив с этими задачками — курсовую сдать не составит проблем).
Зачеты тоже не очень трудно сдать, если вы посещали хотя бы 80 % лекций (на зачете дает два вопроса и одну задачку, которая берется из списка задач по курсовой работе).
В общем, у всех студентов, которые «будут учиться» у данного препода, проблем со сдачей курсовой и зачета возникнуть не должно.
P.S. Кстати, самым активным студентам (которые посещали все лекционные и семинарские занятия и хотя бы консультировались по поводу курсовой) преподаватель ставит зачет «автоматом», у нас таким был только староста. :-)
Автор: нет данных Источник:ProfessorRating.org Опубликовано: 2014 г.
Очень предвзят (часто ошибочно), читает материал доисторических времен, на лекции ходит 10 % студентов.
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет.
Некоторые кафедры и факультеты были реорганизованы (переименованы, расформированы). Принадлежность преподавателя тому или иному подразделению указывается на момент написания отзыва.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
Автор: 
Автор: Scarlett