Павел Викторович МулинФакультет: № 3, «Системы управления, информатика и электроэнергетика» Кафедра: 301, «Системы автоматического и интеллектуального управления»
Автор: kefir (3 факультет) Источник:ВК «Маёвник» Опубликовано: 2018 г.
Вел занятия по введению в АРКТ. (АРКТ — авиационная и ракетно-космическая техника. — ред.) Почти на все занятия приходил с опозданием. Свой предмет знает очень хорошо, на занятиях рассказывает все достаточно ясно.
Сдать зачет проблем не составило — главное, выучить тот материал, который он дает.
Автор:Никола Тесла, ВК 495621213 Опубликовано: 2024 г.
Хочу рассказать про такого замечательного человека, как Мулин Павел Викторович!
У многих первокурсников с 301 кафедры этот человек будет часто преподавать УИРС или какие-то другие дисциплины, связанные с системами управления и/или динамикой движения ЛА. (УИРС — учебно-исследовательская работа студента. — ред.) Если УИРС у первокурсников будет вести Мулин, то им может показаться, что они занимаются какой-то ерундой, так как на первом курсе мы преимущественно перебивали сложные формулы — с листочка в Word. На самом же деле — это крайне полезная практика для первокурсников, которые практически никогда не работали с Word, а у них впереди ещё 4—5 курсов работы в этом редакторе. К тому же вы разбиваетесь на бригады и делаете это вместе.
Хоть Мулин и отмечал, но я все равно зачастую не ходил, так как делал всё либо дома (потом кидал ему на почту), либо разделял это занятие с одногруппниками. На 2—3 курсе он обучит вас основам MATLAB’а, что тоже будет казаться той ещё скукой, но потом, когда эти основные вещи, пройденные с ним, вас будут преследовать до конца универа, (То есть института. — ред.) вы ещё скажете «Спасибо!».
Также на втором или на третьем курсе Мулин вёл у нас динамику полёта ЛА. У него есть отличная методичка по этому предмету, по которой можно всё изучить и самостоятельно, но вот куда-куда, а на эти лекции я настоятельно рекомендую ходить! Потому что, если сдать УИРС — как не фиг делать (просто выполняй все работы в течение семестра), то вот на «Динамике полёта» он будет спрашивать, и спрашивать жёстко, особенно тех, кто не ходил (этого опыта у меня хватает, еле на «4» вывез).
На 4 курсе у нас его практически не было, там УИРС нам вёл Кушнир (тот ещё фрукт, скажу я вам).
Методика преподавания Мулина — это далеко не всегда интересно. Часто бывало такое, что он просто читает текст с презентации. Но надо отдать ему должное: он написал эти презентации сам, сам составил отличную методичку и никого почти никогда не напрягает. Это как глоток свежего воздуха.
Больше всего мне нравилось то, что зачастую отчёты у него было печатать необязательно, достаточно было просто скинуть электронную версию на почту.
Если вам несказанно повезет, и он увидит в вас некоторый потенциал, то он может стать вашим научным руководителем (как было у меня). Это один из тех преподавателей, кто не забьёт на вас болт и не свалит в туман, пока вы в панике не понимаете, что делать перед последним рубежом, а ежедневно будет вас курировать по вашей теме. Да, он порой слишком зацикливается на вылизывании расчётов (как было у меня, когда мы время переходных процессов настраивали чуть ли не до сотых долей секунды), но зато он предложит вам синтезировать систему не методами, о которые вы сломаете голову (по типу метода стандартных коэффициентов), а численными методами в MATLAB’е — алгоритмом, который он обожает (и который был разработан как раз на этой самой 301 кафедре) — через достаточные условия устойчивости и минимизирование времени нарастания.
Было даже такое, что он отвечал на мои вопросы ночью. Неприятные вопросы с Бусуриным по оформлению бюрократических бумажек часто тоже помогал решать (или вообще решал сам).
Короче, если у вас Мулин — благодарите всех возможных богов, ибо вам несказанно повезло.
Также хотел сказать, что он ещё может помочь желающим устроиться на работу на предприятия или в МАИ — если достаточно этого хотеть, так как он связан с предприятиями и на контакте с шишками оттуда. Но это уж уточняйте у него лично.
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет: память бесценна.
Квадратные скобки в названии подразделения (кафедры, факультета) означают, что подразделение было: реорганизовано; переименовано; расформировано; включено в состав другого подразделения (кафедры, факультета) и т. п. Наименования некоторых подразделений (ныне реорганизованных или упразднённых) даны на момент написания отзыва о преподавателе.
Во второй половине 2010-х гг. в МАИ были введены так называемые «институты». (Так начальство теперь хочет называть факультеты.) МАИ.Экслер.ру придерживается здравого смысла и традиционно называет факультеты — факультетами.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
