Евгений Иванович ИвкинФакультет: № 2, «Авиационные, ракетные двигатели и энергетические установки» Кафедра: 205, «Технология производства двигателей летательных аппаратов»
Автор:bb Источник:TwoFac.ru Опубликовано: 2006 г.
Ведет «Станки».
Про зачет. По закону товарища лектора, для получения зачетного вопроса необходимо ответить на контрольный вопрос, но он для всех разный — кому-то потребовалось по описанию рассказать, что за станок перед ним (станки по схемам), кто-то получил вопрос по определению; через некоторое время он предлагал студентам самим выбрать, про что спрашивать…
У некоторых групп метод приема несколько отличался: уже не было так называемых контрольных вопросов — ответ происходил после подготовки.
К концу дня те, кто не сдали с первого-второго раза, сдавали еще раз — но уже по методу экспресс-опроса:один человек+ одна минута+ один вопрос+ один ответ.
Так что все проходит довольно-таки мутно… Лотерея.
Как вариант — выучить один станок и сказать, что будете сдавать его. Больная тема — ЧПУ. Метод пряника также может быть использован.
А экзамен проходит по-иному. Строго говоря, экзамен легче зачета (предмет у вас будет идти два семестра, в первом — экзамен, во втором — зачет).
На экзамене можно пользоваться всем. Надо знать и уметь различать по внешнему виду фрезы, разновидности долбяков и т. д. А также как «Отче наш» знать обозначения материалов и их расшифровку. В принципе, не очень трудно, но мутно. У нас не обходилось без «жертвоприношений», хотя принимаемых им неохотно.
А на лекциях рассказывает, как мне показалось, довольно интересно — можно и походить. Под конец еще будут семинары, на которых вам будет выдано задание — описать технологический процесс изготовления какой-либо детальки.
Автор: vodker Опубликовано: 2010 г.
На лекциях действительно рассказывает достаточно интересно, можно походить и послушать.
А так, реально, зачет вся наша группа сдавала за пузырь. Т. е. покупали алкоголь, несли ему в качестве презента и получали вопрос по «станку». Вопрос этот ответить не могли, он нам рассказывал ответ на него и ставил зачет. :-)
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет.
Некоторые кафедры и факультеты были реорганизованы (переименованы, расформированы). Принадлежность преподавателя тому или иному подразделению указывается на момент написания отзыва.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
