Сергей Александрович ГусаровФакультет: № 2, «Авиационные, ракетные двигатели и энергетические установки» Кафедра: 201, «Теория воздушно-реактивных двигателей»
Автор: Юрий Ромашин Опубликовано: 2011 г.
Преподавал у меня один семестр (и еще один будет преподавать) «Теорию расчета лопаточных машин» (3 курс).
Очень забавный преподаватель, любит пошутить в духе «И откуда ты такой умный взялся?». Лекции читает с листа, повторять не любит, но если мозги у вас на месте, и в конструкции ГТД вы хоть что-то понимаете (на уровне «Введения в авиационную технику»), то все понятно и доступно.
Весь семестр упорно казалось, что зачет будет сложным, и что та часть группы (причем немаленькая), которая появлялась на лекциях лишь изредка (а они для нашей группы почему-то были индивидуальные), будет иметь с этим предметом проблемы.
Но в итоге зачет прошел так. Пришли, взяли билеты (полосочки нарезанных вопросов), сели и спокойно искали в литературе и лекциях (которые народ стрелял друг у друга) ответ на вопрос, после чего отвечали.
Когда я отвечал, не мог ответить на доп. вопрос, на что Сергей Александрович сказал что-то вроде: «Бери свой аппарат и ищи». (У меня на мобильнике был учебник Холщевникова; я взял телефон, вернулся к преподавателю, и мы вместе искали ответ.) Было очень забавно и нестандартно, но еще и немного стрёмно, т. к. я отвечал первым, а его шутки похожи на иронию/сарказм.
(Скачать (PDF) (39,9 Мб): К. В. Холщевников, «Теория и расчет авиационных лопаточных машин».М.: Машиностроение, 1970. — ред.)
Получив зачет, я тусил у открытой двери аудитории, что было быстро замечено преподавателем, и он пару раз отправлял ко мне студентов со словами: «Иди у старосты спроси».
В общем, зачета можете не бояться, но у нас в следующем семестре курсовой проект (подчеркиваю — проект, а не работа) и экзамен — похоже, что там будет «отсев», т. к. такой курсач фиг где купишь, а разобраться мозгов не у всех хватит. Видимо, поэтому на зачете все было так легко.
Удачи всем!
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет.
Некоторые кафедры и факультеты были реорганизованы (переименованы, расформированы). Принадлежность преподавателя тому или иному подразделению указывается на момент написания отзыва.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
