Андрей Валерьевич ЧернышёвФакультет: № 1, «Авиационная техника» Кафедра: 106, «Динамика и управление полётом пилотируемых летательных аппаратов»
Автор: Ирина Опубликовано: 2006 г. Фото:ВК MAI_club
Такое впечатление, что лекции он читает для себя любимого или просто, чтобы отчитать их. Никому ничего не понятно, в общем. Экзамены, зачеты и курсачи принимает с умным видом и, если твое лицо ему не понравилось, то с первого раза не сдашь никогда, даже если разобрался в предмете. Конечно, если у тебя есть суперсвязи на более высоком, нежели кафедра, уровне, то сдашь ему все с первого раза, ни х… не зная, более того — на «отл.».
«Любовь» с Андрей Валеричем у меня была взаимная аж целых шесть лет. Советов дам четыре штуки.
1. Учите и пытайтесь разобраться в дебрях ЧМО (ЧМО — численные методы и оптимизация. — ред.) и статдинамики (это если читает А. В., остальные читают нормально и сидеть разбираться в «дебрях» не нужно, все и так бывает ясно).
2. Не предлагайте денег! Убьет в лучшем случае, а в худшем — будете лет …цать учиться на одном курсе, пока не надоест.
3. Не задавайте вопросов на лекции и на семинаре — сами запутаетесь еще больше и запутаете тех, кто хоть что-то понял (проверено на своем опыте).
4. Если на отчислении повисла почти вся группа — вам прямая дорога к Юрию Михайловичу Шустрову (декан первого факультета, для тех, кто не знает), кроме него никто не спасет. Идти нужно всей группой (это если староста боится идти один, думая, что его после этого отчислят) и жаловаться на Чаки (это и есть А. В., для тех, кто еще не в курсе). Только жаловаться необходимо с предысторией, ясно и четко формулируя свои мысли! Мою группу такой поход спас. Никого не отчислили, правда, паре человек пришлось уйти в подсос… Но это все равно лучше, чем когда в группе остаются трое. :-)
Автор: Михаил Опубликовано: 2007 г.
Немного не соглашусь с Ириной.
Лекции читаются для студентов, а не для преподавателя. Наличие «суперсвязей» приводит к тому, что с вас спрашивают гораздо больше (говорю и на собственном опыте, и цитируя высказывание А. В. Вестяка — кстати, вам, Ирина, он не преподавал? Почитайте про него на досуге).
Насчет того, что «не понравилось лицо». Я думаю, дело, в общем-то, не в лице. Кстати, а вы зачем, собственно, в институт-то пошли? Насколько я понимаю, в институтах получают знания, и на экзамене проверяются именно они, и задача студента — доказать и показать преподавателю, что ты разобрался в предмете и знаешь его. И если вам нужны знания, то вы будете их получать, а если не нужны — то будете делать все, чтобы обойти экзамен и т. д.
Насчет советов.
Совет 1 — совершенно согласен, статдинамика — очень тяжелый и непонятный предмет, и разбираться нужно обязательно (а вам читал статдинамику тов. Овчаренко?).
Совет 2 — совершенно согласен, он человек принципиальный, и см. выше — вы зачем в институт пришли, в нем специалистов готовят.
Совет 3 — наоборот, задавайте вопросы (ибо вопросов не бывает только у тех, кто ничего не знает, со всеми вытекающими последствиями), просите объяснить, ходите на консультации — это покажет, что вы пытаетесь разобраться, что вам этот предмет нужен и интересен, и отношение к вам будет уже другое.
Совет 4 — ну, если вам не хватает знаний сдать предмет самому, то тогда, наверное, к декану. Похоже, что сейчас это принято, хотя в мое время (выпуск 1998 г.) никто к декану не ходил, и сдавали (не с первого раза, конечно) все сами даже те, кому знания были не нужны, а нужна была «корочка».
Удачи вам, получайте знания и становитесь Специалистами!
Автор: Василий Опубликовано: 2007 г.
Хороший преподаватель, именно такой, каким и должен быть.
Спрашивает все, что надо, прекрасно видит, если ты не понимаешь предмет, заставляет учить. Из-за этого многие студенты его недолюбливают. Никогда никого с лекций особо не выгонял, но это единственный встретившийся мне препод, которого уважали (или боялись) абсолютно все студенты. Только у него на лекциях была стопроцентная посещаемость, у него все, даже троечники, боролись за первые и вторые парты, чтобы слышать, что он говорит (а говорит он тихо). Из-за этого (также только на его лекциях) всегда была гробовая тишина. Если лекции писать, то потом ими можно по-настоящему вместо учебника пользоваться.
Проблема у нас была в том, что он попался уже ближе к концу учебы и начал спрашивать знания, которые мы до этого радостно проскочили через курсы Раисы Николаевны. Начались проблемы, злость на всех и все вытекающее.
С ним не стоит ссориться. Халява очень редко, но все же бывает, причем это такая халява, которую потом вспоминаешь очень долго.
Его курсач советую делать сразу, это очень жесткий, требующий внимания и понимания курсач. Пока реально не разберетесь, не сдадите.
Автор:не установлен, ВК 7502110 Источник:ВК MAI_club Опубликовано: 2011 г.
А еще у него есть ковбойская шляпа, как у Чака Норриса. (Имеется в виду персонаж Чака Норриса — крутой, немногословный и брутальный Корделл Уокер из сериала «Уокер, техасский рейнджер». — ред.)
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет: память бесценна.
Квадратные скобки в названии подразделения (кафедры, факультета) означают, что подразделение было: реорганизовано; переименовано; расформировано; включено в состав другого подразделения (кафедры, факультета) и т. п. Наименования некоторых подразделений (ныне реорганизованных или упразднённых) даны на момент написания отзыва о преподавателе.
Во второй половине 2010-х гг. в МАИ были введены так называемые «институты». (Так начальство теперь хочет называть факультеты.) МАИ.Экслер.ру придерживается здравого смысла и традиционно называет факультеты — факультетами.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
Автор: Ирина