Антонина Александровна ГлоткинаФакультет: № 10, «Иностранные языки» {так называемый «Институт иностранных языков МАИ»} Кафедра: И-07, «[Иностранный язык]» (прежде 705, 007) Кафедра: И-14, «Иностранный язык для технологических специальностей» Кафедра: И-13, «Иностранный язык для физико-математических и инженерных специальностей»
Автор:Тимофей Бердикин, ВК 171966827 Опубликовано: 2022 г. Фото:Тоня Глоткина, ВК 888136 О-о, у меня ведёт! Невероятная женщина!
Своя методика, свой учебник. Всю пару говорим только на английском.
Автор: Макс Опубликовано: 2024 г.
Предмет — английский язык.
Насчёт лекций не могу поделиться (не было).
На семинарах было очень интересно и увлекательно: каждую пару новая тема/подтема, которую мы разбирали самостоятельно. Успевали как устроить обсуждение, так и поработать в команде и даже написать эссе!
Преподаватель интересно даёт информацию о своём предмете и расширяет наш внутренний мир. Могу с уверенностью сказать, что узнал новое на семинарах.
Что было внушительным плюсом: преподаватель понимала студентов, даже когда те запинались или глотали звуки. Тогда она проговаривала их слова на «простом языке». Благодаря этому удавалось выслушать выступления и мнения всех одногруппников.
Автор: DWI Опубликовано: 2024 г.
Наш семинарист по английскому.
Приятный в общении человек.
Если вы посещаете пары, то зачёт сможете получить без проблем. Только не опаздывайте, иначе — «чемодан, вокзал, на х…» :-)
Автор: Дина Опубликовано: 2024 г.
Антонина Александровна является невероятно понимающим, добродушным и поддерживающим преподавателем. Она всегда проявляет заботу и понимание к своим ученикам — так, что каждый присутствующий ощущает себя комфортно, чувствует себя услышанным. Самые робкие и стеснительные натуры на наших парах раскрываются и выдвигают креативные идеи, развивают мысль.
Беседы на иностранном языке, интересная подача материала, разнообразные выступления с проектными работами и многое другое отличают наши занятия по английскому языку от всех остальных.
Сюда хочется возвращаться и погружаться в эту атмосферу снова и снова!
Автор: Андрей Опубликовано: 2024 г.
Ведет англ. у нас, козерожек. Хорошая. И произношение хорошее, за это мега-respect.
Короче, было здорово провести семестр под ее началом, для меня это было отнюдь не бесполезным занятием. :-)
Автор: Тимофей Опубликовано: 2024 г.
Преподаватель ведёт английский язык.
Практически всё воспринимается даже мной (а английский на слух я воспринимаю ужасно).
Семинары действительно практические, что очень приятно.
Одевается прилично и опрятно. Присутствующих отмечает, опоздавших пускает. Перешёптываться по делу, вроде как, не возбраняется. Чувство юмора на уровне. Денежных отношений не наблюдаю.
Экзамены у меня пока не принимала.
Автор: Дмитрий Опубликовано: 2024 г.
Прекрасные семинары по английскому. Мы с ней говорили — во всех смыслах — на одном языке.
Навыки speaking серьёзно улучшились, а нудной письменной работы было исчезающе мало. В ходе обсуждений часто есть возможность выразить свою точку зрения, даже если она отличается от общепринятой или предложенной.
Одни из самых приятных и позитивных пар с одним из самых приятных и позитивных преподавателей (особенно для козерогов, недоумевающих, куда это они вообще попали).
И напоследок совет: пару раз опоздать можно (если случай исключительный) но систематически опаздывать не выйдет: «Если сложить опоздания, получится, что вы пропустили целую пару». Ну а что? Справедливо. :-)
Автор: Зарина Опубликовано: 2024 г.
Я очень полюбила вузовский английский.
Каждая пара проходила интересно и продуктивно. За это хочу поблагодарить Антонину Александровну и выразить своё восхищение её профессионализмом и степенью любви к профессии.
Автор: Шлёп-шлёп Опубликовано: 2024 г.
Английский.
Мне понравилось, преподаватель любит свое дело.
Хотя я ожидал больший упор на грамматику. Не сказать, что было сложно — хорошо было. Хорошо. :-)
Автор: Александра Опубликовано: 2024 г.
Вела английский язык (уровень B1—B2) у нас на первом курсе в первом семестре. (См. Common European Framework of Reference, CEFR. — ред.)
Очень милый и добрый преподаватель, всегда пойдет навстречу, если это необходимо.
На занятиях говорили исключительно на английском языке на абсолютно разные темы, что помогает развить лексику и говорение. Не было скучных занятий, мы не разбирали грамматику часами, а просто разговаривали, что очень здорово!
Помимо этого мы писали эссе на интересные темы, делали проекты группами и выступали.
Все пары проходили легко и непринужденно. :-) Благодаря этому прекрасному преподавателю у всей группы — зачет, за что ей огромное спасибо!!
Автор: Kirill Kunavin Опубликовано: 2025 г.
Я с 8 фака (ПМИ).
Честно, для меня английский — это часть моей души, моей жизни.
Прошёл путь от нуля до того, что свободно говорю на языке. Как? Ключевым моментом являлась регулярная разговорная практика, которую я получил в разговорных клубах. А позже я стал преподавать английский, делать podcast’ы с иностранцами из МАИ и многое другое.
Я прошёл через многих преподавателей и опробовал разные методики.
На пары Антонины Глоткиной хочется приходить! Занятия построены на профессиональном уровне. Максимум разговорной практики, качественно подобранный материал. Я по такой методике и сам учился, она оказалась самой эффективной.
Всем удачи! Спасибо учителю! Я бы сказал, это мои самые любимые пары.
Автор: Студент 8 институт ПМИ Опубликовано: 2025 г.
Что понравилось.
Преподаватель выстраивает общение с учениками на равных, проявляя искреннее уважение к каждому как к личности. Она прислушивается. Видно, что готова учиться вместе с нами, а не говорить свысока, закрывшись авторитетом преподавателя. Это создает атмосферу взаимного уважения, которую могут нарушить разве что сами студенты.
За время обучения я ни разу не сталкивался с замечаниями в духе «ты должен» (в отличие от опыта с другими преподавателями). У нее есть понимание, что все крутится не только вокруг английского, тем более в техническом ВУЗе. Те, кто хотят просто получить зачет, могут просто выполнить простые требования, и претензий не будет.
Она не использует устаревшие академические учебники, переполненные сухой грамматикой и искусственными текстами, написанными авторами, которые живого языка в жизни не слышали. Она сама делает материалы и сама подбирает podcast’ы для аудирования, адаптированные под уровень группы. Они основаны на реальных статьях из англоязычных изданий, используют живой язык, которые действительно хочется обсуждать.
На что обратить внимание.
Для групп уровня advanced было бы полезно получать больше feedback’а по пунктуации и грамматике при проверке эссе. Также мне бы хотелось почаще писать эти эссе (мне их не хватило), хотя думаю, что почти для всех обычных студентов это только плюс.
