Автор: Артем Барш Опубликовано: 2002 г.
Много краснеет. Когда объясняет, ничего не понятно. Похоже, его любимые вопросы — «Что такое число?», «Что такое умножение?» и т. п.
Автор: Радистка Кэт Опубликовано: 2002 г.
Любит пугать без повода, хотя знания дает хорошие (тем, кто его понимает). Любимое слово — «некая», напр., «некая плоскость», «некая бесконечность» и т. д.
Автор: Someone65 Опубликовано: 2002 г.
Прикольный чувак! Все время опаздывает. Объясняет он галимо: очень быстро.
Организатор из него тоже плохой: пропуска уже месяц делает!
Автор: PoZZi Опубликовано: 2003 г.
Вместо того, чтобы стирать с доски, пишет между строк до тех пор, пока доска полностью не покроется мелом. После этого объясняет на пальцах.
Автор: Анна Осятинская Опубликовано: 2006 г.
Объясняет он все хорошо. Любит задавать непонятные никому вопросы и сам же на них отвечать. Рассказывает, что будет, если все китайцы побегут в одну сторону. Мел заворачивает в кусочек бумаги. В комментариях к работам пишет забавные «Фу-у-у… Какой кошмар!». В общем, супер-пупер чел.
Автор: encidu Опубликовано: 2008 г.
Тузиков — отличный дядька! Не до конца понятный, но весьма забавный, остроумный и лояльный. Серчал только на игру в карты в аудитории. :-) Очень занятно слушать его рассказы о высших математиках с писанием между строк и боязнью мела… Короче, общаться с ним два года было приятно и весело.
Автор: Salvador Опубликовано: 2010 г.
Помню, когда я был еще абитуриентом, он как-то вел у нас алгебру.
Мужик очень веселый, пишет быстро, говорит очень быстро, любит писать на доске, не стирая прошлой записи, получается жуткая куча. Помню, надписи были и под углом, и между строчек, и уравнения в другую сторону — короче, бардак. Но объясняет он очень прилично, только ни фига не понятно.
Советую садиться на первые ряды, так как он их просто не замечает, общается с дальними рядами, поэтому у нас почти все сидели на первом ряду по 4—5 человекза партой. :-)
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет: память бесценна.
Квадратные скобки в названии подразделения (кафедры, факультета) означают, что подразделение было: реорганизовано; переименовано; расформировано; включено в состав другого подразделения (кафедры, факультета) и т. п. Наименования некоторых подразделений (ныне реорганизованных или упразднённых) даны на момент написания отзыва о преподавателе.
Во второй половине 2010-х гг. в МАИ были введены так называемые «институты». (Так начальство теперь хочет называть факультеты.) МАИ.Экслер.ру придерживается здравого смысла и традиционно называет факультеты — факультетами.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
