Автор:Kex Опубликовано: 2006 г. Фото:ВК MAI_club
Нина Ануфриевна — бабуля лет семидесяти, которая ведет экономическую теорию на пятом факультете весь первый курс.
На первый взгляд кажется доброй милой бабушкой, которая мечтает, чтобы у всего потока были «автоматы». Любит говорить, что вы, мол, еще не настоящие студенты, ведете себя как школьники, и вам еще многое предстоит.
Лекции она читает иногда нормально, иногда просто ужас. Чаще второе. Если в лектории нет микрофона, то на задних рядах вы ничего не услышите, т. к. она говорит тихо, да и аудитория на ее лекциях обычно шумит. Половину лекции она что-то диктует, вторую половину просто рассказывает. Когда она диктует определение, а ты просишь его повторить с начала, то она может начать его повторять совершенно по другому.
В начале первого семестра она отмечала весь поток на лекциях, потом перестала. Отмечает она очень оригинально: по очереди просит встать каждую группу, считает, сколько народу встало, а потом в конце лекции сверяет с журналом старосты. Естественно, имея хорошие отношения на потоке, народ из других групп встает несколько раз, чтобы помочь своим однопоточникам. Еще ей говорили, что она неправильно посчитала людей и т. д., и т. п., короче, вешали лапшу на уши.
У большинства групп она же ведет и семинары. На семинаре идет обсуждение, она задает вопросы. Если у нее плохое настроение, то она начинает спрашивать по списку. При этом она в течение семестра у себя в тетрадке рисует различные плюсики, минусики, галочки. Что все это значит — непонятно, она нам так и не объяснила. Когда отвечаешь на заданный ею вопрос, она может сказать, что все не так, а когда начнет рассказывать сама, то может повторить все сказанное вами. На семинарах часто повторяет, чтобы все участвовали, т. к. она хотела бы, чтобы у всех были «автоматы».
Нина Ануфриевна из тех, у кого появляются любимчики и нелюбимчики. Так что стоит потрудиться, чтобы ей понравиться. Для этого нужно посещать все семинары, часто отвечать (не обязательно правильно) и старательно ей поддакивать, когда она говорит. Если вы стали ее любимчиком, то можете считать, что «4» или «5» «автоматом» вы получите. Но не расслабляйтесь и не забывайте все время участвовать на семинарах, это очень важно. А вот если она вас невзлюбила, то считайте, что вам придется попотеть, сдавая экономическую теорию. Большая часть студентов — те, которые не попали в число любимчиков и те, кого она не невзлюбила. Эти студенты тоже легко могут получить «автомат». Для этого, как я уже писал, надо просто отвечать на семинарах, но в данном случае правильно.
Во втором семестре вас ожидает курсовая. Многие скачали курсовые из интернета, она просекла, но это никак не повлияло на оценку. Главное — это защитить курсовую. Защита курсовой проходит сложно. Она задает вопросы, на которые не всегда можно ответить. Многим поставила не то, что они хотели, и ребятам пришлось за ней бегать, чтобы пересдать. Поставила даже несколько незаслуженных «двоек», т. к. этих людей она невзлюбила. Пришлось даже зав. кафедрой привлекать, т. к. она не давала пересдавать курсовую. Но в итоге все уладили.
Если вы не получили «автомат» и попали на экзамен, то вам не повезло. Экзамен проходит очень долго, она каждого мучает минут по 15—20, а таких обычно много. Списать на экзамене проще простого, она даже уходит из аудитории. Кому-то экзамен давался легко, а для кого-то оказался каторгой. Кого-то спрашивали с пристрастием, а кого-то нет. От чего все это зависит — непонятно, видимо, от ее конкретного отношения к каждому студенту. В итоге ей сдают все. Не сдали в срок — тогда можно пойти на платную консультацию. После нее вы сдадите стопроцентно.
В нашей группе «автоматы» получили где-то 50 %, а в параллельной «автоматы» были у всех. Наша группа сдала курсовые с трудом, у параллельной все прошло гладко. Причем наша группа довольно сильная, просто многие были очень пассивны на семинарах…
Итак, мои вам советы, чтобы получить «автомат» и не иметь проблем с этой дисциплиной:
— Записывайте ее лекции, т. к. по ним можно много сказать на семинарах.
— Посещайте семинары и как можно больше отвечайте.
— Делайте доклады, она их любит.
— Сделайте все возможное, чтобы она вас запомнила и к вам хорошо относилась.
Я многое написал про нее не самого хорошего, но не стоит ее бояться. С ней можно найти общий язык. В целом человек она неплохой. Очень много студентов получают «автоматы», и она реально хочет, чтобы их было как можно больше. Все в ваших руках.
Автор: Glamour Опубликовано: 2007 г.
В принципе, все написанное выше верно. Могу только добавить следующее: оценка «автоматом» не зависит от правильности ваших ответов на семинарах. Главное, изображать бурную деятельность, и все будет нормально.
И насчет экзамена. Бабулька сама мало разбирается в преподаваемом предмете, так что главное — сделать вид, что вы обладаете потрясающими знаниями в данном вопросе. Она частенько правильного ответа толком и сама не знает, и даже если вы несете чушь, велика вероятность, что она вам поверит.
Автор: Катерина Опубликовано: 2007 г.
Бабуля — божий одуванчик. Диктует невнятно, очень тихо, сбивается. Любит доклады, задачи, тесты. Лекции и семинары посещать стоит хотя бы для того, чтобы получить «автомат». Бабуся не вредная, безобидная, на «автоматы» не жадная.
Автор: bomb Опубликовано: 2008 г.
Откровенно жуткая бабуся… Лекции читает тихо, невнятно, может при перечислении чего-нибудь по три раза повторить одно и то же. Хотя, чего можно от нее хотеть, если ей 85 лет? В группе находит себе любимчиков и тянет их за уши, даже если они совсем тупые или говорят глупости. А вот если уж вы стали ее нелюбимчиком — держитесь, она будет спрашивать вас на каждом занятии. Даже если вы ответите правильно, то все равно вам поставят «минус». А под конец семестра эта бабуля скажет, что вам необходимы платные консультации, причем количество часов она назначит сама. А консультации — это дорогое удовольствие. В 2007—2008 гг. ее консультации стоили 670 руб. за час (сравните со 150 руб. за матан). Идиотизм… На консультации вы не получите ничего. Единственное, на что стоит надеяться — это на то, что где-то через две консультации она снизойдет до того, что скажет, что ставит вам «автоматом» либо «4», либо, если вы везунчик или она что-топодзабыла, — «5». Хотя у нас были примеры, что консультации не давали ничего, и люди шли на экзамен. Лично я вспоминаю все ее преподавание как страшный сон.
Автор: Умка Опубликовано: 2008 г.
Это просто страшный сон! Бабуля вредная до ужаса, придирается к словам: прочитаешь отрывок из лекции, она скажет — неверно! Лекции читает ужасно, скучно и непонятно! Так что держитесь, ребята.
Автор: Дима, lightsaver224@mail.ru Опубликовано: 2009 г.
Очень хороший преподаватель. Сразу нашли с ней общий язык. Совет: не бросать на нее негативные эмоции. А то ни о каком «автомате» речи быть не может.
Профорг 2 потока, 1 курс, 5 факультет.
Автор: Ирок-сырок Опубликовано: 2009 г.
Ведет «Эконом. теорию» у потока чётных групп на 1 курсе.
С одной стороны, кажется, что это древняя бабуля, которой все безразлично, которая очень плохо слышит, невнятно говорит и еле ходит… Но! Не тут-то было!
Лекции — еще полбеды (читает невнятно, еле слышно даже с микрофоном, не очень интересно), обычно на них все занимаются своими делами, главное — не борзеть, не орать и не особо шуметь, а то она может встать, подойти к «нарушителям спокойствия» и выгнать. А вот семинары — полный атас! Главное — садитесь на первую парту и старайтесь делать как можно больше всяких сообщений и докладов на семинарские занятия, уж очень она их любит.
Когда дело доходит до экзамена — тут полная кульминация. На предыдущем занятии она может сказать, что у тебя стопроцентный «автомат», а на последнем семинаре наверняка услышишь: «О-о,не-ет, ну у Иванова тут вообще нет вариантов, идешь на экзамен». Такие бзики у нее случаются постоянно. У моего одногруппника была «5» «автоматом», и он опоздал на последнее занятие, а когда пришел, она сказала, что за опоздание у него уже «4». В конце занятия, когда она в очередной раз зачитывала список, оказалось, что он идет на экзамен, ей так захотелось.
На экзе она сразу предупреждает, что если увидит, что кто-то списывает — отправит сразу. Но все, естественно, втихаря скатывают из-под парты. Только не борзейте! Она разозлится, запомнит вас и на пересдаче может завалить (я сдавала всегда с первого раза, но бывали и такие случаи).
В целом, она бабуля неплохая. Важно зарекомендовать себя хорошим студентом, который сидит на первой парте, знает, о чем идет речь, готовится. Уверяю, ботаном для этого быть совсем не обязательно!
Автор:Екатерина Павлова, ВК 786688 Источник:ВК MAI_club Опубликовано: 2009 г.
А у меня «пятёрка» «автоматом» была!! Надо просто на каждом семинаре ей отвечать и быть активным! Клёвая бабуля!!
Автор:Евген Всемогущий, ВК 2650248 Источник:ВК MAI_club Опубликовано: 2009 г.
Да ладно вам! Я вон у неё «5» вообще на халяву получил на экзамене. Хотя ни на семинары, ни на лекции не ходил. Просто если по всем предметам стоят «отлично», то она не обломает вас и поставит «5». :-)
Автор:DELETED, ВК 2842442 Источник:ВК MAI_club Опубликовано: 2009 г.
А вот если у вас нет «отлично» за все экзамены, а «автоматом» у вас «5» — она посмотрит и скажет: а у тебя нет «отлично», зачем тебе «5»; и не успеете вы ничего ответить, как в ведомости уже «4» будет стоять… Эх…
Автор:Evgenya Luchik, ВК 847723 Источник:ВК MAI_club Опубликовано: 2009 г.
Если ты не «любимчик» — пипец тебе на экзамене. Лучше сидеть на первой парте и постоянно что-то говорить, желательно в тему.
В первом семестре поставила «автоматом» «4», а когда уже проставляла в зачётку, сказала: «Ой, а у тебя тут „тройка“… А я тебе „четвёрку“ поставила. Зачем, спрашивается?..»
В следующем семестре на экзамене всё-таки ответила по билету её глупыми фразами. Всё ей понравилось — и всё равно, блин, «4» поставила. Было обидно.
Автор: Например фёдор? Опубликовано: 2010 г.
Давненько я с ней встречался. Общение с ней — и смех, и грех.
Пожалуй, это препод из «золотой коллекции» МАИ: при встрече с ней вы сталкиваетесь с одним из многих представителей так называемых «неадекватов».
Лекции читает угрюмо, слышно её очень слабо, но это не суть. Суть в том, что даже запись этих лекций — “no sense”, они напоминали исторический экскурс.
Экзамен у неё — это совокупность загадочных признаков, пометок, знаков. Главное, не ищите в вопросах смысл. В моё время жгла по полной: вопросы «Почём хлеб?» и многообразие прочих алогизмов. (Например, на пересдаче ставила «тройку» каждому четвертому человеку, — неважно, как, что и почему он отвечал; остальных гнала на пересдачи). Со временем, думаю, ситуация только ухудшилась.
Но всё равно, бояться её не стоит, она — только довесок к матану и линалу.
Автор:Артемий Мостовой, ВК 3428154 Источник:ВК MAI_club Опубликовано: 2011 г.
Да ладно, нормальный препод! Я пришел к ней в первом семестре, сказал, что болею — она поставила мне «тройбан», написала кучу лекарств, которые надо пить, и сказала — иди лечись. :-) Так же и во втором семестре. :-D
Автор:Кирилл Левин, ВК 1006671 Источник:ВК MAI_club Опубликовано: 2011 г.
Нормуль препод. Ни хера не учил и не ходил на её предмет. За «4» на экзамене попросила подарить мясорубку. :-) Так что не все так плохо.
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет: память бесценна.
Квадратные скобки в названии подразделения (кафедры, факультета) означают, что подразделение было: реорганизовано; переименовано; расформировано; включено в состав другого подразделения (кафедры, факультета) и т. п. Наименования некоторых подразделений (ныне реорганизованных или упразднённых) даны на момент написания отзыва о преподавателе.
Во второй половине 2010-х гг. в МАИ были введены так называемые «институты». (Так начальство теперь хочет называть факультеты.) МАИ.Экслер.ру придерживается здравого смысла и традиционно называет факультеты — факультетами.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
